工作的科学家播客:种族隔离的遗产仍然可以在南非博士教育蒙上了一层阴影

朱莉·古尔德

你好,欢迎来到工作的科学家,职业性质播客。我是朱莉·古尔德。这个播客是关于大学正在改变,以确保在南非种族隔离不继续影响博士研究人员从任何国家,颜色或背景。

这是25年在南非种族隔离制度被正式废除,但即使这么长时间过去了,它仍然在全国投下长长的影子——不只是在街上还在学术界。乔纳森•詹森,谁是在南非Stellenbosch大学的教育学教授,研究了南非种族隔离政策如何影响大学。

乔纳森•詹森

的一件事情变得非常,非常清楚我们中的许多人是1994年的戏剧性的政治变革,南非民主和种族隔离是合法的——这并不意味着教育、研究、经济学等相同的速度变化。这个影子的主要问题从遥远的过去是没有改变的人,特别是在大型研究型大学,有一些固有的理解“共性”或“colouredness”或“白”,容易使人对某些种类的社会健康和行为的结果。

朱莉·古尔德

慈善Kombe经历了这种分裂。她是来自赞比亚,邻国南非的一个,但搬到南非比勒陀利亚大学的博士和博士后在高等教育研究。

慈善Kombe

让我震惊的一件事,当我到达比勒陀利亚大学的我认为这就像55%的白人,45%的黑人,我注意到人们不很多。所以,白人会独自在自己的角落里,黑人会独自在自己的角落里,国际学生也会独自在自己的角落。南非黑人,他们喜欢呆在自己的,白人,他们也在自己的然后是国际学生试图与他们的当地人,但他们发现这些分歧,所以最终你也像我主要把时间花在一个从其他非洲国家赞比亚朋友或其他人因为我认为该部门仍然存在,即使人们进来的桥梁,它仍然是嵌入式。然后,我博士后期间教学三年级的特权阶级。这是必修课程,所以大约有400名学生和我发现了同样的模式。因此,人坐,白人,黑人,国际学生。有一组作业我不得不给我知道它对我来说是敏感的,告诉他们,打成一片,所以我只是说这是一件事。我把它作为一个笑话。我说,‘好吧,所以我必使的团体将包括至少一个国际学生,一个白色,一个黑色的,女性,男性,”他们说,“不,不,不!他们抗议道。“我们希望与我们熟悉的人,“基本上,这是一个颜色的问题。是的,所以,他们说这是一个彩虹国家但我认为他们还远未实现,只要我们真的有这些分歧明显。

朱莉·古尔德

这些分歧存在让你很难做研究时,例如,试图从网络与人合作形式?这些分歧阻碍你那里吗?

慈善Kombe

不,他们并没有让我踌躇。有这些分歧和他们创造内部圈子里如果你突破,就像我设法突破。我有白色的朋友。我也有黑色的南非的朋友。所以,你真的需要知道如何进入他们的技能。

朱莉·古尔德

闯入这些社会群体并不容易,在南非和学术系统没有提供多少支持,许多人受到种族隔离。但是我不太了解南非大学或基础设施系统已经到位,所以我问Liezel弗里克,主任,副教授在Stellenbosch大学的高等教育和成人教育中心在南非,给我一个简短的概述的基础设施就像南非大学。

Liezel弗里克

在过去,直到现在,博士教育遵循一种牛津剑桥模型主要是博士和研究。我们没有相同的系统在北美有credit-bearing课程的一部分,你的博士学位。虽然你可能做课程,他们真的不计算在你的博士学位。那么,什么是不同的在南非和非洲其他国家,例如,北美和欧洲许多国家,我们没有一个所谓的生产过剩的博士和博士仍然会吸收学术领域。因此,当我们讨论不同的职业路径,我们总是说,是的,这真是一个好主意,我们购买这一想法,但目前并没有我们想说的是饱和。尽管学术职位是有限的,很多人做博士学位实际上是已经在大学工作人员,也告诉你另一个问题,至少在南非。大多数学生在博士水平将兼职学生。超过60%的学生报考博士学位在南非是兼职的学生。

朱莉·古尔德

这就产生了一个问题时,寻找资金,尤其是当你从南非一个黑色的背景,和由于种族隔离,南非黑人不允许访问二级或三级教育水平。现在,这意味着只有现在他们进入系统,那么多老,这导致一个问题,当寻找博士资助,说Puleng Motshoane,在南非罗德斯大学博士生。

Puleng Motshoane

这些挑战也有助于这一事实我们不能完成博士学位的三年里,在自然科学,资金是三年,甚至可能在四年。兼职学生,平均五年。

朱莉·古尔德

这是挑战。没有资金系统的灵活性以适应吗?

Puleng Motshoane

没有灵活性,因为你获得资助,40岁以下的你必须和国家的动态,我们都是40岁以上。很少人40岁以下的人可以获得资金。与资金,然后另一个问题是,不,你有一份全职工作和资金仅仅是为那些正在研究和我们共存的完整的时间,因为我们有全职工作,我们只是兼职的学生,因此,资金也不适应我们,除非是收到的资助一个项目主管,那么这将是一个项目研究这个话题给出时间,但资金仍然是有限的。

朱莉·古尔德

但由于自然科学的本质,有更多的资金,说Ronel博士Steyn说,另一个从罗兹大学博士生。

Ronel博士Steyn说

显然,对于一些自然科学不能做兼职研究。你必须在那里。它就像一份工作。资金是很有竞争力的。干细胞科学有更多,有更多的资金,会给你三年的生活费津贴和不管,和你的研究成本,因为它是实验室,但是那些有严格的资助者的议程。所以,往往这些都是非常有限的,所以它不是探索性研究。我们想知道哪个酵母会做出更好的酒,因此你将学习压力的酵母和它是如何工作的。博士的想法是探索性的,我们可能没有那么多的自然科学。

朱莉·古尔德

乔纳森,Liezl, Ronell和Puleng都在南非高等教育实践的研究人员,都是提倡博士生教育的基础设施的变化,平等机会,增加监督,提高金融支持所有博士研究人员。但改变是困难的,因为乔纳森·詹森说。

乔纳森•詹森

有巨大的社会问题,并解决,我认为,是确保,首先,6年博士,而不是迫使人们用三到四年。其次,确保培训需要人们通过一步的方式而不是简单的个体,老了,我们仍然使用英国模式,我认为,博士,这是一个巨大的错误,这是一对一的监督,如果你出现,好吧,和另一个方向是co-ord模型,将20名学生。学生,根据我的经验,做得更好,当他们学习与他人在博士级别,有趣的是,我认为在这方面女人比男人做得更好。有一个开放、有共同利益,有较少的竞争倾向时,人们真的好有co-ord模型的一段时间,真的,很好的监督资金。你几乎有资助那些年纪大的学生水平超出你基金一个明亮,22岁进入一个遗传学实验室。所以,我们必须考虑融资模式,而且在博士的设计,我们必须考虑到这些社会现实是真实的。

朱莉·古尔德

现在,Ronel博士Steyn说更改实际上并不需要大量的时间和金钱。

Ronel博士Steyn说

由于资源贫乏的环境中,由于不平等,机构之间也存在着巨大的差异,我们能做些什么在这些环境以使它更好吗?例如,更多的合作机构,学者之间的互相帮助,这种想法真的意识到博士的挑战是新一代学者也许还没有适应在我们的系统中,它不一定要花钱。这与灵活的方法,明确我们的需求。所以我将框架,我们可以做的有很多,有很多潜力,有很多好的在我们机构,资源充足的机构,它的发现将系统的方法来使用。

乔纳森•詹森

我认为你可以在当下。我不认为人们必须等到遥远的未来。我真的相信在某些职业,它应该可以设计项目以这样一种方式,你适应工作的母亲,例如。这不仅对大的结构性变化,但简单的事情。作为副校长,例如,我建立了第一个哺乳室南非大学这样一个工作在深夜母亲还研究能够为她的孩子。是的,这是一个复杂的,是的,设计,是的,心理和情感和其他类型的支持系统,使学生通过。说的,我也认为有一定的弹性,因为南非人尤其擅长哭泣犯规,一名意大利足球运动员潜水的方式在竞争激烈的足球比赛,我并不是说这些不是真正的问题,但是也有所谓的弹性发展学生说,我要得到这个博士和我不关心发生了什么但我要做的。成功最大的原因在一个博士,在我的经验在南非,就是人的决心。

朱莉·古尔德

这种韧性超出学术成就,当慈善Kombe比勒陀利亚大学的开始,她注意到一大群人之间的鸿沟,我们听到。但她证明乔纳森的声明是决心改变,改变和弹性。

慈善Kombe

基本的是承认我们都是人类,我们都寻求一个共同的目标。我们都希望教育,我们想要成功,所以对我来说,我没有看到,作为一个屏障。例如,我认为这是一个机会去学习别人的文化。所以,我们是不同的。我们应该庆祝我们的多样性,然后我们不应该害怕。它是关于尝试。

朱莉·古尔德

谢谢你的倾听。我是朱莉·古尔德。