约书亚·扎克(Joshua Zake)在香蕉种植园与农民一起工作时,在剪贴板上记录数据

约书亚·扎克(Joshua Zake)为乌干达基图图的农民提供香蕉作物生产方面的建议。来源:约书亚·扎克

乌干达的科学

2014年,乌干达的研发支出占其国内生产总值的0.14%。根据联合国教科文组织的数据,这是世界上最低的国家之一。但该国的研究人员有理由抱有希望。政府在2016年成立了科学、技术和创新部,乌干达的大学在过去两年里授予了创纪录数量的博士学位。许多在其他国家研究卫生和农业的乌干达科学家已经回国,带回专业知识并培训下一代研究人员。

自然采访了三位乌干达科学家,他们谈到了他们在国外的学习,他们希望政府在研究上更多的投资,以及他们正在如何努力改善他们祖国的科学事业。在这里,环保主义者约书亚·扎克谈到了他的综合农业咨询公司,以及乌干达如何改善其博士培训。(参见相关问答:杰克逊奥瑞姆玛丽Nyantaro.)

直到去年12月,乔舒亚·扎克(Joshua Zake)一直担任环境警报(EA)的执行主任,这是一个总部设在坎帕拉的乌干达非政府组织。它的使命是保护环境和教育农民可持续发展的做法。2002年,在坎帕拉的Makerere大学获得农业学士学位后,他以实习生的身份加入EA。2008年,他在Makerere获得土壤科学硕士学位,并于2015年在维也纳自然资源与生命科学大学获得环境与自然资源博士学位。

他于2021年离开EA,现在在Kayabwe附近管理着自己的农场,在那里他饲养山羊和蜜蜂,种植咖啡和桉树,以及当地的树木和草。他还在那里经营一家咨询公司,通过该公司,他展示了综合农业实践如何促进气候变化适应、可持续农业以及粮食和收入安全。

你在环境预警做了什么工作?你是如何从实习生晋升为执行董事的?

2003年实习结束后,我被提升为项目助理,然后是高级项目助理,与中部地区的小农合作,利用当地的动物粪便提高他们的土壤肥力。在完成硕士学位几年后,我申请了欧洲和北美的几所大学,我的研究想法可以解决可持续农业信息的空白,并帮助乌干达农民与干旱作斗争。

2011年,我被维也纳自然资源与生命科学大学录取为研究生。从我的博士工作中,我带回了农林业的想法,农民可以在同一个农场种植咖啡和香蕉,以及桉树等树木。我建议乌干达农民如何在正确的时间种植正确的树木,以及如何使用有机肥料和覆盖物使他们的作物茁壮成长。

2015年我从奥地利回来后不久,我就被提升为EA的副执行董事——第二年我成为了执行董事。

你们的研究和咨询专门针对综合农业,这意味着什么?

综合农业是一种自我维持的循环模式。例如,我自己的3.2公顷农场种植了桉树、咖啡、土著树木和草,如Musizi树(Maesopsis eminii)、无花果树(热带榕属植物natalensis)、花青草和纳皮尔草(Calliandra calothyrsusCenchrus紫色)。对于树,我的间距是3米乘3米(树与树之间的间距是3米,树与树之间的间距是3米)。这种间距可以使树木有效地吸收养分,并提高了农场的生产力和环境可持续性。

我有山羊吃杂草,提供肥料。我也养蜂,蜜蜂给咖啡树授粉。我从2010年起就拥有了这个农场,周围环绕着土著木柚树(mvule)。Milicia excelsa)。有些作物在地下深处生长,而另一些则从表层土壤中获取养分。此外,咖啡和香蕉一起种植创造了限制病虫害的微环境。咖啡树和桉树是高价值的商业作物,而本地树木保护野生动物栖息地并起到碳汇的作用。

你在乌干达完成了学士和硕士学业,但在奥地利获得了博士学位。你注意到两种教育体系有什么不同?

在维也纳,教学就是赋予学生权力。你不仅要从你的教授那里接受知识,而且你也是你学习的积极参与者:你是阅读和研究的领导者。在博士课程中,你应该在你的导师的指导下负责。在奥地利,获得信息的速度非常快,这得益于该大学对主要期刊的订阅。我的博士学位是我为乌干达可持续农业研究做出贡献的第一步。

乌干达如何改善其大学的科学培训——特别是博士水平的科学培训?

在诊断了像马凯雷雷这样的大学目前面临的挑战之后,我们可以谈论改进,这些挑战包括学生和导师面临的问题,以及设施方面的问题。首先,博士生需要资助他们的整个博士课程,以便完全专注于他们的教育。大学还必须分配资源,订阅顶级期刊。作为一名外部博士论文审查员,我注意到学生们使用的文献综述已经过时20年了,因为他们无法获得最新的出版物。

大学课程需要对这些挑战作出反应。例如,在农业方面,应该向学生讲授干旱知识,因为由于气候变化,乌干达正在经历更长时间的干旱。大学还必须留住最优秀的人才来培养下一代——无论是招聘有实践经验的专业人士,还是在65岁退休后以合同形式留住优秀的教授。