Aashish Jha和团队成员Yoshina Gautam收集调查数据从Kailali Raji社区,尼泊尔。

Aashish Jha结合gut-microbiome研究在在尼泊尔偏远的偏远社区公共卫生宣传工作。信贷:Aashish Jha

追求博士学位在伊利诺斯州的芝加哥大学,Aashish Jha爱的想法使用现代基因工具检查骨头化石。加州斯坦福大学博士后研究期间,Jha眯起重点寻找模式生物体的进化——学习如何改变生活方式影响到生活在人类肠道的细菌菌落。

早在2016年,他前往遥远的地形在尼泊尔偏远的收集粪便样本抢劫者社区最近转换到一个农民生活方式,以便他能序列肠道微生物组。但经历让他对他的研究焦点与复杂的感情。他看到这些社区面临的严酷的日常现实,其中许多难以获得卫生保健和教育。此外,婴幼儿和孕产妇保健不足往往导致发育不良,孩子的条件不充分发挥他们的增长潜力。

七年后,纽约大学人口遗传学家在阿拉伯联合酋长国阿布扎比,Jha继续与尼泊尔农村和边缘化社区工作,但专注于应用研究,转化价值的社区。在比尔和梅林达•盖茨基金会的支持下,总部在西雅图,华盛顿,他是研究发育不良如何体现在不同的环境中在不同的社区。Jha告诉自然他的研究团队是如何将田野调查与更广泛的社会健康计划和宣传工作,以及他如何平衡研究员和公共卫生倡导者的角色。

肠道微生物之间的关系和儿童发育不良吗?如何你的研究跟踪呢?

2016年,科学家们发现营养不良改变细菌菌落生活在孩子们的勇气,从而导致发育不良等状况。因此,研究人员正在寻找益生元和膳食补充剂提高微生物缺陷与发育不良有关。然而,这些补充剂可能不是对所有儿童有效,因为微生物取决于孩子的环境。

我们的研究侧重于研究婴儿出生在城市,半城市和觅食的社区是否发育不良遵循不同的轨迹在不同的环境中。这将帮助我们确定是否阻碍抢劫者的孩子不同的生命起源以前的需求和需要个性化的干预措施。

你训练作为一个基本的科学家,现在在应用研究工作。你是怎么转换?

当我开始时,我没有专业知识在微生物研究中,宏基因组或他们的统计分析,所以我不得不接触的同事。

后我第一个字段访问尼泊尔2016年收集粪便样本,我需要序列——斯坦福大学但是我自己的部门缺乏设施大规模的宏基因组。所以,我联系了其他研究人员,包括贾斯汀松嫩堡,斯坦福大学的微生物学家谁是领先的gut-microbiome项目中人们在坦桑尼亚的哈,一个狩猎部落。松嫩堡看到潜在的样本作为参考点对他的团队的工作。我们决定合作:我的样本测序实验室和他担任我的导师。同年晚些时候,当盖茨基金会联系了松嫩堡投资微生物项目专注于婴儿健康在低收入国家,他又伸出手对我作为一个合作者。

你的团队现在工作是什么?

我们专注于收集粪便样本从怀孕的母亲和一年级的婴儿在尼泊尔中部边缘化社区。我们已经招募和训练当地的护士来自同一社区。他们收集粪便样本在每三个月,孕妇和婴儿,6次在生命的头三个月,紧随其后的是每月收集直到他们一岁。我们可以检测的模式在前三年内microbiome-related发育不良。

Aashish Jha收集表型数据从一个参与者Lalitpur尼瓦尔人社区的尼泊尔。

人口遗传学家Aashish Jha收集数据从一个研究参与者在Lalitpur,尼泊尔。信贷:Aashish Jha

护士还援助社区卫生诊所,在尼泊尔严重资金不足。和他们联系志愿团体帮助教育当地居民在卫生、婴儿护理、营养不良、产妇保健、经期卫生和青少年婚姻。

你的团队是如何找到和你的研究和培训当地的护士帮助吗?

当地人更容易接受来自他们自己的社区。我们寻找当地的护士超过三个月,雇佣的社区包括Chepang迈和Danuwar人民,从尼泊尔穆斯林。

在为期两天的研讨会在加德满都,我们训练他们研究的目的,肠道微生物的基本知识,粪便样本中收集和安全措施。重要的是,我们还教他们如何使用液氮冻结期间粪便样本家庭访问。

为什么你觉得有必要把社会的角度融入你的微生物的研究呢?

gut-microbiome变化之间的联系和发育不良儿童只是一个更大的难题。许多因素,如营养不良、少女怀孕,可怜的产前和产后婴儿护理,不卫生的习惯和感染,影响肠道微生物组。虽然微生物研究可能需要数年时间取得决定性的结果,这样的社会活动可以通过增加意识在社区提供直接的好处。

作为一个从外面这些社区,与其他组织合作是如何帮助你的研究?

COVID-19大流行推迟我们的野外工作一年多。然而,这允许我们积极寻求合作者。我们寻找组织先前做的社区公共卫生工作,决定合作网络尼泊尔农村卫生综合发展培训中心,这有助于寻找和培训当地的护士。

当我们发现孕妇有挑战,也伸出手来女性社区卫生志愿者网络政府倡议,当地女性领导人培训女性生殖健康,以及孕产妇和儿童卫生保健。因为这些地区的孕妇经常回避讨论怀孕直到后期,这一组识别至关重要孕妇和说服他们在早期研究中报名。

研究人员如何确保他们研究也受益于这项研究的人群吗?

研究人员研究边缘化社区应该找到一个方法来回馈社会。可以是知识共享,教育权利或分享产品,如益生元或补充。

在我们的第二个扩展工作,我们正计划加强社会经济的焦点。因为许多问题源于缺乏教育,我们提供奖学金(约1000尼泊尔卢比或每月7.50美元)从这些社区16天才女孩的家庭,使他们得到一个小奖励送女儿上学。女孩学习微生物研究的基本知识,卫生和生殖健康领域护士,能够影响他们的同行。

就我个人而言,这对我来说将是一个了不起的成就,如果女孩从这些社区继续蓬勃发展,如果在某种程度上,我去火车他们中的一些人在我的实验室在纽约大学阿布扎比。