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近四分之一的终身教职员工的父母拥有博士学位

大学教师培养未来的研究人员并产生新的知识。我们发现,美国教师的父母拥有博士学位的比例大约是普通人群的25倍,在名牌大学中这一比例几乎是普通人群的两倍。社会经济特权的过度代表可能会影响学术和多元化努力。

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图1:在名牌大学里,父母为博士的教师比例更高,而且几十年来一直保持稳定。

参考文献

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    文章谷歌学者

  2. 维登,K. A.和格鲁斯基,D. B.三个不平等的世界。点。j . Sociol。117, 1723-1785(2012)。本文衡量了美国基于阶级和等级的不平等形式。

    文章谷歌学者

  3. 科兹洛夫斯基,D., Lariviere, V.,杉本,C. R. &门罗-怀特,T.科学中的交叉不平等。国家科学院学报美国119, e2113067119(2022)。本文量化了学术上的交叉差异。

    文章中科院谷歌学者

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    文章中科院谷歌学者

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    文章谷歌学者

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这是一个总结:摩根,a.c.等。学术教师的社会经济根源。Nat,哼。Behavhttps://doi.org/10.1038/s41562-022-01425-4(2022)。

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近四分之一的终身教职员工的父母拥有博士学位。Nat Hum行为6, 1611-1612(2022)。https://doi.org/10.1038/s41562-022-01426-3

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